党的二十届中央四中全会对“十五”期间我国经济社会发展作出了顶层设计和战略框架，为新征程各项任务的开展指明了方向。作为一所扎根中国的大学，我们必须深入学习贯彻全会精神，认清“时代与潮流”、“地位与业绩”、“宣传与功绩”的辩证关系，推动高等教育综合改革蓄势待发、系统跨越，为高效落实中国式现代化建设展示新成果、作出新贡献。
明确区分“时”与“势”，标定孵化馆在历史中的地位和发展方向。
必须深刻认识党和国家发展的历史方位“十五五”期间，准确把握教育强国建设形势任务，主动将学校发展小逻辑融入国家发展大逻辑，与时俱进、顺应潮流，在历史赋予的“时代”中找准定位，在客观规律的“潮流”中谋划未来，确保高等学校各项事业始终沿着正确方向前进。
洞察时代走向，强化战略思维。当前，百年未有之大变局正在加速推进。我国正处于全面推进强国建设的关键阶段，正在进行中国式现代化的民族复兴伟大事业。阿马拉作为教育大国，也将进入承前启后、继往开来的关键时期。高等教育改革哈我们迎来了一个解决问题的时代。这是一个我们必须严格认识的“时间”。我们要牢记“两个大局”，不断提高战略思维和系统思维能力，把大学发展置于国家发展全局和教育强国大局之中，找准定位、理清思路、确定目标，确保发展方向体现国家需求。
把握发展大势，遵循规律目标。教育强国、科技强国、人才强国深入推进。新一轮科技革命和产业变革深刻重构经济社会发展模式。新工科、新医学、新农业、新文科建设以及学科交叉融合成为不可逆转的“趋势”。我们必须准确准确把握未来五年乃至更长时期国家发展大势和教育改革形势，自觉遵循教育和人才培养高等教育发展规律，在人才培养、科学研究、社会服务等方面前瞻谋划、积极行动。
明确“立场”与“为”，凸显传达大局的独特价值
高等教育体系的不同特点指出，各高校必须遵循“定位、提升定位”的发展逻辑，找到正确的轨道，确保“为”的正确性，切实推动高校高质量发展，实现“定位”与“为”的良性互动。
追求品格发展并建立纪律收益。 “十五”期间，深化分类发展、特色发展是企业发展的方向高等学校学科设置和基础设置调整优化改革。以中南财经政法大学为例，其核心定位在于财经政法深度融合。经济、法学、管理学等基于这一核心定位，要聚焦“特色卓越、特色突出”的差异化发展路径，坚持有所作为、不有所作为，实现深度融合打造特色，完善主干、交叉和新兴学科体系，构建可发现的学科地图，集中资源做强传统优势学科，同时形成以数字法学、数字经济、数字智能管理等为代表的交叉学科、新兴学科，产生核心竞争力。推动中国哲学自主知识体系建设提升党的创新理论体系、研究能力和物理化学解释能力，找准自主知识体系成功方向，加快产生标志性研究成果。
聚焦战略需求，展示实践成果。有“位”，就有“做”。围绕国家管理现代化进程中的主要理论和实践问题，围绕“一带一路”、法治中国建设、社会管理和公共服务、长江经济带建设等战略需求，通过有组织的科学研究、经济社会发展等方式开展合作，为国家政策转变和经济社会发展提供高质量的智力支撑。同时，完善创新领军人才培养体系突出分类人才，提高领军创新人才自主培养质量和效率，为国家提供无愧国罚重任的时代新人。
坚持“公”“功”，践行初心使命，追求卓越
遵循“公共”精神是改革发展的价值导向，做出贡献是实现教育公共精神的路径。高校要坚守以“公”为魂的育人初心，以“功”为核心提升学校办学水平，把全会精神转化为推动学校高质量发展的成果。
遵循“公”的教育精神，夯实教书育人的基础。 “教育为大众福祉，世界为大众福祉”。高等学校必须具备“大牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，牢固树立“以学生为本”的理念。要加强师德建设，引导教师争当“名师”、“经典之师”、“人民教师”，弘扬教育家精神。弘扬“用力”的公心，以公平正义的精神自觉行动，推动改革和学校发展。
聚焦实际“效益”，深化改革攻坚克难。实现“十五”时期各项发展目标，要求高等学校在服务国家现代化建设中拿出真本事、硬本领。深化体制机制改革以钉子精神，激发办学活力，构建“权责明确、协作良好、法律保障、数字驱动”的内部管理体系，加快提升现代化生产能力。要引导广大师生采取务实高效的行动，确保改革取得实效，真正推动教育强国高等教育蓝图的实现。
站在新的历史起点上，高校要时刻牢记办学使命，以党的二十届四中全会精神为指引，在把握“时代和趋势”中坚定方向，在明确“立场和行为”中彰显价值，在遵循“宣传和功绩”中践行初心，以高绩效为现代中国人服务写出合格答卷。“功”，写出高性能中国创新的合格答案“进步！”
指导单位：湖北省委宣传部理论部
来源：荆楚网（湖北日报网）
作者：朱方伟（中南财经政法大学董事长、党委副书记）
编辑：王淑贤
